KIỂM TRA HỌC HỌC KÌ II ( Năm học: 2010-2011)
MÔN : NGỮ VĂN 8
Thời gian : 90’ ( không kể giao đề)
-----------------------------
ĐỀ :

I- PHẦN TRẮC NGHIỆM : 3đ (12 câu, mỗi câu 0,25đ)
Học sinh làm bài trong 15 phút, giáo viên coi thi thu bài trắc nghiệm, sau đó chép đề tự luận, thí sinh tiếp tục làm bài trong 75 phút còn lại.
Đọc kĩ phần trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (từ câu 1 đến câu 6).
Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối
Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan?
Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn
Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới?
Đâu những bình minh cây xanh nắng gội,
Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng?
Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng
Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt,
Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật?
_Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?
1.Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào? Ai là tác giả?
A. Nhớ rừng- Thế Lữ ; C. Quê hương- Tế Hanh.
B .Ôâng đồ- Vũ Đình Liên; D..Khi con tu hú- Tố Hữu.
2. Bài thơ trên được sáng tác vào khoảng thời gian nào?
A. Trong kháng chiến chống Mĩ; B. Những năm 1932- 1935
C. Trước cách mạng tháng Tám 1945; D. Trong kháng chiến chống Pháp
3.Nội dung cơ bản của phần trích trên là gì?
A. Nỗi nhớ nhung da diết, sâu thẳm.
B. Niềm khao khát tự do mãnh liệt.
C.Tâm trạng chán chường, uất hận.
D. Nỗi đau đớn, thất vọng.
4.Kiểu câu chủ yếu được sử dụng trong phần trích trên là kiểu câu nào?
A. Nghi vấn. B. Cầu khiến. C. Cảm thán. D. Trần thuật.
5.Phần văn bản trên có đa số các câu dùng thực hiện hành động nói nào?
A. Hỏi. B. Điều khiển. C. Hứa hẹn. D. Bộc lộ cảm xúc.
6.Hầu hết các câu trong phần văn bản trên có các từ ngữ được sắp xếp nhằm mục đích gì?
A. Thể hiện thứ tự của sự vật, hiện tượng…; C .Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm….
B. Liên kết với những câu khác; D. Đảm bảo hài hòa ngữ âm.
7. Dòng nào nói đúng giọng điệu chung của bài thơ “ Tức cảnh Pác Bó” – Hồ Chí Minh ?
A. Giọng tha thiết, triều mến B. Giọng nghiêm trang, chừng mực
C. Giọng vui đùa, dí dỏm. D. Giọng buồn thương, phiền muộn.
8. Dòng nào nói đúng ý nghĩa của câu Trẫm rất đau xót về việc đó, không thể không dời đổi?
A. Phủ định sự cần thiết của việc dời đổi kinh đô.
B. Khẳng định sự cần thiết phải dời đổi kinh đô
C. Phủ định sự đau xót của nhà vua trước việc phải dời đô.
D. Khẳng định lòng yêu nước của nhà vua.
9. Câu nào dưới đây mắc lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc?
A. Anh cuối đầu thong thả chào.
B. Nam là một học sinh chăm ngoan của lớp.
C. Bình không chỉ ngoan ngoãn mà còn lễ phép.
D. Tuy Lan phải làm nhiều việc trong gia đình nhưng bạn ấy vẫn học giỏi.
10. Một người cha là giám đốc công ti nói chuyện với người con là trưởng phòng tài vụ của công ti đó về tài khoản của công ti. Khi đó, quan hệ giữa họ là quan hệ gì?
A. Quan hệ gia đình.
B. Quan hệ chức vụ xã hội
C. Quan hệ tuổi tác
D. Quan hệ bạn bè, đồng nghiệp.
11. Luận điểm nào được nêu trong đoạn hai của văn bản Đi bộ ngao du?
A. Đi bộ là cách đi ngao du thú vị hơn đi ngựa.
B. Các niềm hứng thú khác nhau mà đi bộ ngao du đem lại cho con người.
C. Đi bộ ngao du giúp con người có dịp trao dồi vốn kiến thức.
D. Tác dụng của việc đi bộ ngao du.
12. Câu nào dưới đây có ý nghĩa tương đương câu Theo điều học mà làm trong Bàn luận về phép học